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    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷6

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    幼兒學(xué)習(xí)按學(xué)習(xí)內(nèi)容可分為（ ）

    • A、技能學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
    • B、技能學(xué)習(xí)、知識(shí)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
    • C、技能學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、社會(huì)性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
    • D、技能學(xué)習(xí)、知識(shí)學(xué)習(xí)、社會(huì)性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
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    幼兒園教育活動(dòng)的目的就是提供特定的刺激，以便引起幼兒特定的反應(yīng)。這是根據(jù)哪種心理學(xué)理論提出的幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路？（ ）

    • A、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
    • B、折中主義學(xué)習(xí)理論
    • C、人本主義學(xué)習(xí)理論
    • D、條件作用學(xué)習(xí)理論

    目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)學(xué)者對(duì)教育心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識(shí)是（ ）

    • A、教育心理學(xué)是一門理論性學(xué)科
    • B、教育心理學(xué)既是一門理論性學(xué)科，又是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科
    • C、教育心理學(xué)是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科
    • D、教育心理學(xué)是一門應(yīng)用性學(xué)科

    幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)為（ ）

    • A、教育對(duì)象的主動(dòng)性與幼稚性、教育任務(wù)的全面性與細(xì)致性、教育過(guò)程的創(chuàng)造性與靈活性、教學(xué)方法的主體性與示范性、教育影響的長(zhǎng)期性與滯后性
    • B、教育對(duì)象的弱小性與幼稚性、教育任務(wù)的全面性與細(xì)致性、教育過(guò)程的創(chuàng)造性與靈活性、教學(xué)方法的主動(dòng)性與示范性、教育影響的長(zhǎng)期性與滯后性
    • C、教育對(duì)象的弱小性與幼稚性、教育任務(wù)的全面性與細(xì)致性、教育過(guò)程的詳細(xì)性與靈活性、教學(xué)方法的主體性與示范性、教育影響的長(zhǎng)期性與滯后性
    • D、教育對(duì)象的弱小性與幼稚性、教育任務(wù)的長(zhǎng)期性與全面性、教育過(guò)程的細(xì)致性與靈活性、教學(xué)方法的主體性與示范性、教育影響的長(zhǎng)期性與滯后性

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